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老師我想問下,預計發(fā)生銷售費用及稅金20萬元。 這個20萬元為什么要在計算可變現(xiàn)凈值是扣除呢?
學員你好,計算未來可變現(xiàn)凈值時,應當考慮未來現(xiàn)金的流入和流出,換句話理解,要想實現(xiàn)未來的銷售現(xiàn)金流入,那么必須支付銷售費用和稅金,實際得到的現(xiàn)金當然是取得的收入扣減相關費用后的金額。
第四年前半年折舊為什么是 固定資產凈值除以2乘以6/12 ...
老師,實務書p21例題2-4這題中可變現(xiàn)凈值用60000×1...
老師存貨的是否減值不是根據成本與可變現(xiàn)凈值熟低來判斷的嗎,那...
老師這題為什么不需要按照一個個存貨來比較可變現(xiàn)凈值呀?...
老師,這道題我是這樣理解的:乙產品的成本是60萬,可變現(xiàn)凈值...
例題2-4,由于企業(yè)已經不再生產b型機器,鋼材的可變現(xiàn)凈值不...
視頻18分鐘左右,C機器可變現(xiàn)凈值不是等于135萬-80萬-...
無合同部分可變現(xiàn)凈值=(1650-450-82.5)*20%...
(1)S型機床的可變現(xiàn)凈值=10*(45-0.18)+4*(...
老師請問我的做題 錯在哪里?拆除部份的凈值不是這樣算的嗎?(...
上海理工大學主要招生學院是光電信息與計算機工程學院及出版印刷與藝術設計學院。通過對錄取情況的分析,光電信息與計算機工程學院報考人數很多。
上海大學學碩招生學院比較多,其中計算機工程與科學學院招生人數最多,學碩錄取考生分數集中在350-369之間,專碩錄取考生分數集中在340-359之間。
東華大學招生學院是計算機科學與技術學院。通過對錄取情況的分析,學碩錄取考生分數集中在350-360之間,專碩錄取考生分數集中在350-369之間。
華東理工大學,211院校,招生院系為信息科學與工程學院,22年華理專碩從之前的數一英一改成了數二英二,因此22年的分數線上升不少。
華東師范大學為985院校,競爭較激烈,招生學院是計算機科學與技術學院。該學校復試競爭激烈,尤其是專碩,過國家線即可復試。
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 同學你好~確認為資產的合同履約成本,初始確認時攤銷期限不超過一年或一個正常營業(yè)周期的,在資產負債表中列示為存貨;初始確認時攤銷期限在一年或一個正常營業(yè)周期以上的,在資產負債表中列示為其他非流動資產。確認為資產的合同取得成本,初始確認時攤銷期限不超過一年或一個正常營業(yè)周期的,在資產負債表中列示為其他流動資產;初始確認時攤銷期限在一年或一個正常營業(yè)周期以上的,在資產負債表中列示為其他非流動資產。
教師回復: 同學,你好!一個法律主體,比如一個公司,是獨立的法人單位,必須要進行會計的獨立核算,所以一定是一個會計主體;但是如果是一個車間,需要單獨核算這個車間的經營情況,也可以作為一個會計主體單獨核算,但這個車間并不需要經過法律程序注冊,不是一個法律主體,只是一個部門,所以,一個會計主體并不一定是一個法律主體。能夠理解了嗎?
教師回復: 學員,你好!你可以根據定義來區(qū)分,合同履約成本是為合同履行而發(fā)生的各種成本,一般是銷售方支出的,而合同資產是指企業(yè)已向客戶轉讓商品而有權收取對價的權利,且該權利取決于時間流逝之外的其他因素,說明這筆錢是購買方那過來了,購買方已經支付了,但是還取決于其他條件還不能確認收入。
教師回復: 同學你好! ①如果債券是按面值發(fā)行,實際利率=票面利率; ②如果債券是按溢價發(fā)行(貴賣),實際利率小于票面利率。 理解:當債券票面利率高于市場利率時,投資者投資債券獲得的收益就會高于投資其他項目獲得的收益,潛在的投資者必將樂于購買,這時債券就應以高于面值的價格出售,這種情況稱為溢價發(fā)行;實際發(fā)行價格高于票面價值的差額部分,稱為債券溢價。 發(fā)行方未來期間按票面利率支付債權人利息,所以溢價收入是對發(fā)行債券的企業(yè)未來多付利息所作的事先補償。 ③如果債券是按折價發(fā)行(賤賣),實際利率大于票面利率。 理解:當債券票面利率低于市場利率時,潛在投資者會把資金投向其他高利率的項目,這時債券就應以低于票面價值的價格出售以吸引投資者,這種情況稱為折價發(fā)行;實際發(fā)行價格低于票面價值的差額部分稱為債券折價。 發(fā)行方未來期間按票面利率支付利息,債券折價實際上是發(fā)行債券的企業(yè)對債權人今后少收利息的一種事先補償。