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勤奮的同學,你好啊 管理費用-93600( 800×1.17×100)+主營業(yè)務收入400000(800×500)-主營業(yè)務成本210000 ( 420×500)-管理費用 175500 (1500×1.17×100)=-79100希望老師的解答會對同學的理解有所幫助,繼續(xù)加油哈~~~
勤奮的同學,你好。對的哦,“以前年度損益調整”是結轉到留存收益的,不影響當期損益。希望我的回答能幫到你祝你早日通過考試
認真、努力的同學,你好~收入和費用肯定會影響利潤(損益));利得或損失分 計入損益的利得或損失,也有直接計入所有者權益的利得或損失。計入損益的一定會影響所有者權益。同學你把這幾句話記住,分析每個選項都可以了祝學習愉快
宜凡同學,你好原來同學是這樣理解啊。這個估計是同學看錯文字表達了。題目 未分配現(xiàn)金股利 的意思是 權益追溯調整的直接用這個凈利潤去計算就好,不需要用(凈利潤-現(xiàn)金股利)×持股比例 去計算祝學習愉快
勤奮的同學你好: 重新計量設定受益計劃凈負債或凈資產(chǎn)導致的變動的稅后凈額就是“精算利得”,由于這是精算師主觀的估計,會計準則規(guī)定該金額不得影響損益,只能計入其他綜合收益。繼續(xù)加油噢~
勤奮的同學你好: 固定資產(chǎn)一般是不會出現(xiàn)盤盈的,如果出現(xiàn)盤盈,經(jīng)常也是由于以前年度出現(xiàn)了重大失誤,忘記入賬了所引起的,所以視為前期會計差錯。會計準則規(guī)定,固定資產(chǎn)盤盈會計分錄明細:盤盈時:借:固定資產(chǎn)(重置成本),貸:以前年度損益調整(前期差錯)。繼續(xù)加油噢~
愛學習的同學你好: 前面先宣告了才會有后面的實際發(fā)放。宣告借:應收股利貸:長期股權投資—損益調整發(fā)放借:銀行存款貸:應收股利發(fā)放時之所以貸記應收股利,是因為之前宣告時借記了應收股利,現(xiàn)在拿到錢了應收股利從貸方減少。所以說必須有前面一步的。同學繼續(xù)加油呀~
同學你好,這里,沖減的是多計提的部分,也就是預判跟實際的差額,這里出于重要性的考慮,不會調整上年數(shù),直接調整在當期,所以是直接調整2015年的損益,但是費用的確定是在2014年確定的,當時根據(jù)預判的情況計提了預計負債,確認了費用。
勤奮的同學你好: 損益里面的收入分類就是指收入哦,二者沒有說明區(qū)別呢。繼續(xù)加油噢~
愛思考的同學,你好!Q1:這道題的第三小問的資產(chǎn)處置損益為什么不能寫成投資收益?A:甲公司以土地使用權和專利技術購入30%的股權,兩項無形資產(chǎn)視同銷售。其賬面與公允之差計入資產(chǎn)處置損益,同處置無形資產(chǎn)的處理原則。Q2:我寫的分錄哪里不對?A:同學的分錄總體沒問題,主要是將投資收益改成資產(chǎn)處置損益,原因同上。Q3:為什么答案第三問的個別財務報表應確認的投資收益為0?A:權益法 → 成本法個別報表計量原則:賬面價值+公允價值合并報表計量原則:公允價值+公允價值也就是說,在個別報表中,原投資無需確認投資收益,新投資按付出對價的公允價值入賬,不影響損益。希望老師的解答能幫助到同學,如果還有疑惑歡迎追問哦~
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants,簡稱ACCA)成立于1904年,是世界上領先的專業(yè)會計師團體。也是國際學員眾多、學員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織
期貨從業(yè)資格考試是期貨從業(yè)準入性質的入門考試,是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試??荚囀苤袊C監(jiān)會監(jiān)督指導,由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦,考務工作由ATA公司具體承辦。
稅務師是指通過全國稅務師統(tǒng)一考試,取得《稅務師職業(yè)資格證書》,同時注冊登記、從事涉稅鑒證和涉稅服務活動的專業(yè)技術人員。
注冊資產(chǎn)評估師是指經(jīng)資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試合格,取得《資產(chǎn)評估師職業(yè)資格證書》并經(jīng)中國資產(chǎn)評估協(xié)會登記的資產(chǎn)評估專業(yè)管理人員,主要從事資產(chǎn)評估工作。
注冊會計師,是指通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得注冊會計師證書在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員,英文全稱Certified Public Accountant,簡稱為CPA。
初級會計職稱,又叫做初級會計師、助理會計師,是指通過財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一的會計專業(yè)初級資格考試,獲得擔任會計專業(yè)職務的任職資格中的初級資格。
中級會計職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計、中級會計師和高級會計師職稱三個級別。中級會計職稱實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度,每年舉行一次。
證書簡介:經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試。經(jīng)濟師是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試”。
教師回復: 親愛的同學,上午好~如果上年為負數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復: 親愛的同學,你好:愛學習的同學,收支結余率指在一定時期內(nèi)(一年)結余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結余率。同學現(xiàn)在是在學政府會計章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結余率的計算的知識點哈,同學了解即可,祝同學學習愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進步一點點,繼續(xù)加油哦~
教師回復: 同學,你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學習愉快!
教師回復: 同學你好:F/A-年金終值F/P-復利終值P/F-復利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復: 同學,是這樣操作的,科學計算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復: 勤奮努力愛學習的同學,你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認使用權資產(chǎn)和租賃負債,會計分錄是:借:使用權資產(chǎn) 2,600,000租賃負債-未確認融資費用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計量時,使用權資產(chǎn)要計提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計分錄是:借:管理費用 371,428.57貸:使用權資產(chǎn)累計折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計提折舊)3、在后續(xù)計量時,要確認租賃負債的利息,會計分錄是:借:財務費用 131,040貸:租賃負債-未確認融資費用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實際利率5.04%4、按照當年銷售額超過1,000,000元的,當年應再支付按銷售額的2%計算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實際發(fā)生時,直接計入當期損益,會計分錄是:借:銷售費用 30,000貸:應付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計是:管理費用( -371,428.57)+財務費用( -131,040)+銷售費用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學習的你是最棒的,加油~
教師回復: 同學您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機會成本率)
教師回復: 勤奮努力、愛學習會計的同學你好,有兩種方式可以計算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計變動額(余額)。因此計算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當期利息調整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~